刻板印象 边界 高等教育 大学生

相当我们了解 学院 大学生 起源 电影和广受欢迎 生活方式，以及我们的自己的 磨难。 学习者 将经常被视为场合 经常拖延的动物，摔跤 财务，bash，和 concentration 过度 on their personal life。 正如你可以想象的这些刻板印象经常夸大的，矛盾的看法大学生 生活 这是 相当多 错综复杂和无数 . 在这个页面上，WriteEssayForMe crew 讨论和问题 一些 首选关于学校 学习者' 访问。 news

刻板印象#one：学院 学习者通常拖延

有一个 faculty {学生|大学生|学生|学习者一般 战斗 会议他们的最后期限。他们 commit 无眠 evenings 略读 通过厚 publications和拼命寻求记住因素 之前 测试 作为他们推迟了完整学期的作业。 事实上，即使是很可能是最多 负责任和承诺 学习者有工作 难以置信 tough。 有效时间 管理 技术 不 保证 学生 可能不会有选择 睡觉 超过 检查。工作量是大 在几个 教学 机构，特别 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的kinds，所以所有学生 需要 完成工作 难以置信 挑战 满足苛刻的要求。




自然，一些学生被贴上懒惰和拖延的标签只为了一个 目的。 他们不是 热情 发现 不要 花费 足够 时间和努力投入研究。一些学生 可能 出现 懒惰当他们 搏斗 规范 为 转换 highschool 上大学。后者 difficulty 是 frequent 并且 happens 学习者 不能 习惯 增加复杂性在作业并且不想要完成它们以任何方式 为那个 担心失败.

刻板印象#two：学院或大学 学生 聚会 持续

一个更多 广受欢迎刻板印象关于 高等教育 大学生 是他们 掏钱大部分在他们的业余时间聚会。 我们很多人 感觉所有大学生做他们的宿舍里消费 酒和聚会 . 学生 owning substantial homes 邀请他们所有的buddies all over and 安排响亮的功能 结束打架和戏剧。 很多 of those 看法源自视频，强调享受 部分 大学 日常生活 in over 无聊 一个特别。 实际上，然而，大学生 奉献他们的大部分时间时间参加课程，完成作业，参与课外例程，和交易 part-时间。 拥有 空闲时间 通常是一个特权对于几个 of them 主要是因为他们有太多 学院和家庭的承诺。

即使 faculty college student做社交聚会，它很少 看起来像 电影。 儿童 生活社交，满足新的个人，并建立友谊，所以他们 通常 满足在校园或 general public sites。 尽管如此，对于任何人 非常感兴趣 学习，大学 日常生活 {的方面 毫无疑问的不是一个非常强大的 一个人。

刻板印象#3：教师 学生 没有 资金

学院 教育 是 难以置信 昂贵 细节。即使最聪明 学生 获得奖学金应该 protect 他们的 electrical energy bills，purchase meals and gasoline, buy clothing，等等。 书籍还有价值 很多和1 通常 渴望 获取新的kinds 几乎每学期。 远不是 令人惊叹 那么多 学校 学生 摔跤 产生 完成 满足。在一些方式中，关于学生的刻板印象寻找 节省 每个 便士 只是不是 相当多。他们确实 尝试 活着 小菜一碟，可能 特别 困难 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺乏 财务 行政 能力的人。

同时，许多 学生 功能 组件-时间和弄清楚如何 金钱 不偏不倚。 高等教育 是机会 他们实现 收入 管理 技能 喜欢 制作一个 预算，生产 采购列表，增加 成本节省，切割 返回 pointless 支付，等等。 因此，将所有学习者视为成为 无法 应付他们的资金 是一个 blunder。

刻板印象#4：学校 学生 目标 过量

另一种由受青睐 社会所提倡的刻板印象是每个 学习者全神贯注于他们的非常喜欢 生活。 年轻人 毫无疑问 花费 很多时间开发 浪漫 关系和关系，但它没有 必然意味着这都是学习者 考虑 当他们在 faculty。 欣赏 日常生活 可能 表演 一个重要的 工作 在他们 university activities，但它没有 determine 他们。正如我们已经已经 已识别，倾向于 也 很多东西 学生 需要 推测他们的时间，所以其中一些 可能没有甚至有 空闲时间 到目前为止。



刻板印象#5：大学 学习者是以目标为导向的和确定什么 他们需要 在日常生活中

另一个刻板印象值得提到通常是这样的 学院 学习者有明显 目标关于他们希望成为的人。 另一方面，不多 这些知道准确 他们想要 成为以及他们想要做为 居住。这不是一个讨厌 点 每 se，作为教师 提供 儿童 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的追求，探索他们的优势和劣势，达到 遭遇 这将 从长远来看 建立 他们的职业 决定。